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中秋节前夜,这个一年级孩子因为英语作业挨了几顿揍

2022-10-06/ 宁安信息社/ 查看: 214/ 评论: 10

摘要2022年9月9日,星期五,马上就是中秋假期了,北京的环线从下午4点多就开始堵车,很多家里都已经提前出发去京
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2022年9月9日,星期五,马上就是中秋假期了,北京的环线从下午4点多就开始堵车,很多家里都已经提前出发去京郊过节。小A下午高高兴兴的放学回家,他根本猜不到自己今晚要挨几顿揍。

小A是北京朝阳区某小学的一年级新生。如果不是在北京上学,换做其他小一些的城市,他本来是不需要一年级就学英语的,毕竟按照教育部的精神:原则上英语课是从三年级开设,部分有条件的地区可以从一年级开始。北京当然是有条件的地区,可是孩子和家长们有没有准备好那就另当别论。小A的学校用的是北京版的英语教材,当然教材倒不是重点,重点是小A和他的家长被告知英语课后需要回家完成打卡的视频作业。开学第一次英语课后,“家长群”就建起来了,班上38个学生,群里慢慢加到了现在的69个人——很明显有不少爸爸是被拉进来感受氛围和分担压力的。一定有那么几位爸爸压根不知道上一次英语作业是怎么回事:那是9月2号第二天开学,英语老师给孩子们第一次布置了打卡作业,家长们需要将视频发到微信群里,并上传到某app里保存。这第一次的英语作业完全可以用鸡飞狗跳来形容。完成相对顺利的家庭,大概是在9月2日之后的那个周末就上传到了app里,而上传最迟的,要等到9月8日,看上去是有家长压根不知道这作业除了要发到微信群,还有app这档子事。紧接着就是中秋前的那个周五,英语课的第二次作业来了,是一段有关“what'syourname”的口语展示。在有了第一次的经验之后,群里的所有家长都严阵以待,家长们在交作业的时间上达成了惊人的默契:今日事,今日毕。周五那天的放学时间还是3点45分,从孩子放学被家长接回家算起,一场残酷的与时间赛跑的游戏就开始了:16点45分,第一个交作业的孩子产生了;到18点整,群里陆陆续续已经提交了13份作业;18点到20点之间,又有14个孩子打卡成功……以上的每一份作业,英语老师都有逐个回复“合格”。周五的晚上,月亮已经挺圆了,红红的样子,可是小A的班里还有不少孩子沉浸在英语作业的恐惧中。20点43分,一位家长带着些许无奈的语气留言:“X老师,教了他1小时40分钟,始终背不下来了,需要晚一些交作业了。”英语老师很快出面安慰了一番,示意家长不要着急,作业晚一些再交是可以的。可是刚才那位无奈的家长大概没想到,她的这番话戳中了另外几位妈妈的心窝。21点32分,一位妈妈站出来盖楼,“我们也一样”,6分钟之后,小A的妈妈忍不住也引用了一句,“打了一顿又一顿,气死我了!我以为只有我们家这样。”22点,之前那批已经交完作业的孩子大概都进入了梦乡,但还有孩子的妈妈在诉苦,“我们已经五个小时了……”几分钟后,被揍了好几顿的小A妈妈终于打卡成功,她大概也想不到,小A竟不是完成作业最困难的那个——“感觉他这会儿已经困糊涂了,再继续也没结果了,只能明天再来了……”这是凌晨12点之前群里最后一位妈妈的留言。夜深了,后面稀稀拉拉的几个打卡也都消停了,有家长开始在群里发一些学英语的心得,最后这位妈妈凌晨5点13分又出现在群里,并认真的回了一句“感谢分享”。9月10日清晨6点30分,这位妈妈在群里交了作业,“今天早晨终于背好了”。不知道这孩子是早上几点起的,也不知道这位妈妈前一晚有没有睡着觉。有意思的是,上午9点来钟,一个爸爸交上了群里的最后一份作业。所有这些一年级的孩子都交了作业,也许他们终于能安心过一个中秋节了。关于小学生的作业,教育部的规定是这样的:学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业。现在学校的确没留书面家庭作业,可是上传一段英语口语的视频,这个作业难度对不同的孩子来说却是天差地别。比如刚才提到的,有孩子耗到第二天早上才打卡成功,这孩子甚至未必知道他背的那段英语是什么意思。早在2020年12月,就有一位青岛市民给政府信箱反映:现在XX区很多小学要求一年级学生英语在家录视频然后打卡,这额外增加了我们家长的负担和孩子们对英语排斥的情绪,孩子刚接触英语,是不是应该徐徐渐进的教导,而不是着急让孩子一下子学会,本来就没学过,这样一搞孩子更讨厌学习英语课,现在据了解的有XX小学和XX小学,请教育局给予回复。我们也把当地教育局的官方回复摘录一下:1、小学英语在一年级作为校本课程,学校可以根据校情和学情灵活布置口头作业,并不提倡和要求视频打卡上传。2、针对您反映的两所学校,相关部门进行了解落实,一年级英语作业只留口头读一读的作业,开学初,有家长反映孩子的英语作业辅导不了,希望有老师的指导。英语老师在当天有英语课的班级群中布置练读作业,并对学生上传的视频进行一对一指导、反馈。3、学校会认真听取家长的建议,进一步改善布置作业的方式和方法,努力提高课堂效率,减轻家长和学生在家的负担。一转眼又过去两年了,录视频打卡的英语作业至少在北京真实的发生着,像小A这样挨打的孩子,你可以猜测他因为各种调皮平时应该没少挨打,但因为这样一个英语作业挨打,对他不公平。更不公平的是,有家长发现,当视频上传到app之后,app上会出现一个学生排名,那并不是一个上传时间先后的排名,而极可能是机器对视频作业判分之后的排名……


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